-教师发展-石榴苑
石榴苑
以“史料”为抓手优化学案 构建高效课堂
放开学生的手脚 抓住学生的内心
虽谓微未技艺,却是顶上功夫
如何利用导学案激发学生学习语文的兴趣
小训练,大收获
培育一片有个性的苇草
浅谈新课标下的老师面临的挑战
小课堂,大舞台